去美國留學(xué)9-12年級該如何規(guī)劃,？Common App給出官方建議！

想準(zhǔn)備去美國留學(xué)的高中生,，9-12年級該如何進(jìn)行規(guī)劃申請呢,？學(xué)術(shù)成績,、標(biāo)化成績，課外活動如何合理安排,？今天為大家整理了美國最大申請平臺之一Common App的官方規(guī)劃建議,，以便同學(xué)們找到更適合自己的個人規(guī)劃路徑。

在CA官網(wǎng)的Plan—Your Path to College中,，提高了從初中開始的規(guī)劃指導(dǎo)。從學(xué)習(xí)探索,，到連接現(xiàn)實,、保持專注；規(guī)劃為了使同學(xué)更了解自己,，也將幫助學(xué)生在提升自我中走進(jìn)夢校的殿堂,，接軌世界頂級的教育，與菁英們并肩共創(chuàng)思維的火花,。

在官網(wǎng)中點擊每一張年級卡片,，都會看到詳細(xì)的規(guī)劃建議：

比如,，在發(fā)展優(yōu)勢和技能方面，Common App指出,，學(xué)習(xí)能力,、管理技巧、批判性思維等一系列標(biāo)準(zhǔn),，都是同學(xué)們需要重點關(guān)注的,。

在學(xué)習(xí)的過程中，保持其他素質(zhì)技能的提升和專業(yè)興趣的探索,，也是學(xué)生們規(guī)劃高中生活不該遺漏的主旨,。

接下來,，一起看看9-12年級學(xué)生的規(guī)劃建議吧：

9年級

這是充滿新開端的激動人心的一年，這是同學(xué)們學(xué)習(xí)和社交生活的轉(zhuǎn)折點,，這也是一個探索新課程,，活動和興趣的機(jī)會，花點時間找到自己喜歡做的事情,，然后繼續(xù)做下去,，并且在此期間主動與班主任，學(xué)科老師等教育人員構(gòu)建聯(lián)系,，以尋求升學(xué)規(guī)劃的幫助,。

Common App規(guī)劃建議：

• 認(rèn)識學(xué)校導(dǎo)師及班主任

• 參與你感興趣的活動

• 選擇適合你的課程

• 與父母談?wù)劥髮W(xué)費用的支付

*有無數(shù)的資源可以使大學(xué)更實惠，現(xiàn)在是了解它們的好時機(jī)除此之外,，大家還可以在9年級完成以下任務(wù)：

參加競賽或活動：積極參加校內(nèi)外活動,，擴(kuò)展自身的興趣和提高自身的領(lǐng)導(dǎo)才能。

閱讀積累：在九年級階段,，同學(xué)們首先應(yīng)該加強(qiáng)閱讀,，選擇與自身英文水平相當(dāng)?shù)挠⑽淖x物進(jìn)行長期閱讀，鞏固和提高詞匯量,，為未來申請時寫文書或SAT/ACT考試做鋪墊,。

專業(yè)探索：同學(xué)們可以先確定幾個意向?qū)I(yè)或者學(xué)科方向，可以在Coursera等線上大學(xué)課程進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí),；瀏覽意向申請國家的大學(xué)官網(wǎng),，了解專業(yè)的課程設(shè)置，對核心技能的要求,，以及學(xué)校的招生依據(jù)和錄取標(biāo)準(zhǔn),。

10年級

在九年級的時候，你開始尋找機(jī)會并探索不同的興趣,、專業(yè)方向,。但在10年級，是時候發(fā)展你的優(yōu)勢和技能了,。

在重點關(guān)注學(xué)習(xí)的過程中,，同學(xué)們可以開展圍繞自己專業(yè)興趣和學(xué)術(shù)為核心的深度課外活動，課題研究,、科研項目,、學(xué)術(shù)競賽等等，這都是能夠體現(xiàn)學(xué)生學(xué)術(shù)能力的高含金量活動,，同時,，這些課外活動也將全方位地提升學(xué)生的社會責(zé)任感、同理心和團(tuán)隊精神,。

Common App規(guī)劃建議：

增進(jìn)學(xué)習(xí)技巧,，保持高GPA

開始準(zhǔn)備語言考試(雅思、托福等)

強(qiáng)化時間管理能力,、批判性思維

主動參與課外活動,，強(qiáng)化重點

除此之外，大家還需要在10年級完成以下任務(wù)：

準(zhǔn)備標(biāo)化考試以及提升GPA：認(rèn)真準(zhǔn)備托福,、雅思等語言成績,，盡早拿出滿意的成績;如果在時間,、精力允許的情況下，可以首次報考SAT/ACT考試,。如果成績不滿意,，務(wù)必進(jìn)行復(fù)盤，認(rèn)真記下需提高的地方,，同時制定相應(yīng)的學(xué)習(xí)計劃,。

背景提升：利用寒暑假時間參加學(xué)術(shù)或活動背景提升，如社區(qū)志愿者,、Coursera進(jìn)階課程,，夏校項目等，爭取從不同方面補(bǔ)充說明和展示你的學(xué)術(shù)競爭力和課外活動興趣,。

11年級

這是關(guān)于“關(guān)注”的一年,，關(guān)注標(biāo)化成績，院校及專業(yè)的選擇,，以及你自己,，這是同學(xué)們一定需要確定興趣以及相關(guān)活動參與的時刻了。

在11年級,，大學(xué)不再是一個遙遠(yuǎn)的概念,，而是從若隱若現(xiàn)的未來逐漸演變成現(xiàn)實的過程。

Common App規(guī)劃建議：

初步規(guī)劃院校名單

學(xué)習(xí),、準(zhǔn)備和報名參加標(biāo)準(zhǔn)化考試

規(guī)劃課程安排

推薦人尋找

合理規(guī)劃寒假/暑假活動

親自或虛擬訪問大學(xué)校園

縮小大學(xué)名單及目標(biāo)

尋求升學(xué)指導(dǎo)

*推薦信幫助大學(xué)更好地了解你,，不要等到快申請才尋找推薦人。另外,，來自權(quán)威大學(xué)/教授的推薦信將是你申請過程中非常重要的輔助!除此之外,，11年級還有以下重要事項需要完成：

標(biāo)準(zhǔn)化考試備考出分：雅思/托福;SAT/ACT;AP或其他體系考試備考

背景提升：繼續(xù)深入學(xué)習(xí)本學(xué)年的課外實踐，尤其是與大學(xué)專業(yè)相關(guān)的課外實踐,，爭取在課外活動中擔(dān)任重要領(lǐng)導(dǎo)角色,。因為大學(xué)期待看到你對自己興趣持久、深入地投入,。

申請準(zhǔn)備：列出感興趣的15-20所的大學(xué)名單,，瀏覽其官網(wǎng)，了解院校的地理位置,、專業(yè)設(shè)置,、校內(nèi)資源等，在升學(xué)指導(dǎo)或顧問的幫助下,，修改完善候選大學(xué)名單,。根據(jù)申請大學(xué)的名單查詢各個大學(xué)的申請要求，熟知各大學(xué)的申請截止日期，為即將到來的申請季做好時間規(guī)劃,。

文書準(zhǔn)備：與顧問或者升學(xué)指導(dǎo)頭腦風(fēng)暴個人申請文書,，開始起草個人陳述和學(xué)校額外要求的申請文章，并在初稿的基礎(chǔ)上進(jìn)行修改和潤色,。

12年級

這將是關(guān)于收獲的一年,，在12年級，你將參與申請的全過程,，并繼續(xù)努力，保持成績,，確保在收到最終錄取前,，可以具有充分的準(zhǔn)備。

Common App規(guī)劃建議：

滿足大學(xué)錄取要求

確定最終大學(xué)名單

填寫并提交你的大學(xué)申請

提交所有學(xué)校需要的文件

審查你的錄取情況并做出決定

繼續(xù)努力,，保持成績

12年級的你還需要做這些事：

確保雅思/托福,、SAT/ACT等成績符合大學(xué)要求：檢查9年級、10年級和11年級的官方成績單和12年級成績單上注冊的所有課程都是正確的,。

確定最終的選校名單：建議將選校名單縮減到8-12所,，同時認(rèn)真閱讀每所大學(xué)的申請要求。

申請季：完成申請大學(xué)要求的文書或個人陳述;盡早準(zhǔn)備提前批或滾動錄取大學(xué)的申請材料,，至少要在大學(xué)申請截止日期前一周完成成績單的遞送,、標(biāo)化考試分?jǐn)?shù)的遞交;提交申請后，定期查收申請郵件和查詢各校申請狀態(tài),，及時跟進(jìn)各校申請,，補(bǔ)充申請材料。

保持良好的GPA：即使已經(jīng)遞交了申請,，但是大學(xué)仍會考察你在12年級的科目分?jǐn)?shù),，所以一定要保持住自己的GPA。從這份官方規(guī)劃建議中,，我們不難發(fā)現(xiàn),，平時成績與標(biāo)化考試成績申請當(dāng)中的基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)以及核心;在此基礎(chǔ)上，Common App還提出了很多素質(zhì)能力提升,、興趣挖掘,、推薦人尋找等關(guān)于申請人軟性實力的建議。

希望大家都能盡早規(guī)劃自己學(xué)習(xí)生涯,，這樣才能在將來的申請中增加自己的個人優(yōu)勢!

優(yōu)弗教育首次獨家采用“雙團(tuán)隊”導(dǎo)師模式-“DoubleTeam”,。團(tuán)隊一：由兩位主導(dǎo)師組成為“首席專家顧問團(tuán)隊”。團(tuán)隊二：由三位導(dǎo)師組成為“規(guī)劃執(zhí)行團(tuán)隊”,。在優(yōu)弗獨具特色的“雙團(tuán)隊”指導(dǎo)下,，具備專業(yè)性，聯(lián)動性以及高執(zhí)行力這三大特點,，讓整體規(guī)劃突破傳統(tǒng)留學(xué)導(dǎo)師架構(gòu),，真正突顯每一位導(dǎo)師在學(xué)生身上可發(fā)展力,，可塑造力，從而將服務(wù)做實,，做精,，做細(xì)！??！